TENDÊNCIAS MUNDIAIS NO DOMÍNIO DA LÍNGUA INGLESA SÃO REVELADAS EM PESQUISA COM MAIS DE DOIS MILHÕES DE ADULTOS

SÃO PAULO, 15 de novembro de 2022 /PRNewswire/ — A EF Education First (EF) divulgou hoje a edição de 2022 de seu Índice de Proficiência em Inglês EF (EF EPI), analisando dados de 2,1 milhões de falantes não nativos de inglês em 111 países e regiões. A Holanda manteve o primeiro lugar, enquanto Cingapura subiu para o segundo, alcançando os três primeiros lugares novamente desde que se tornou o primeiro país da ASEAN a fazê-lo em 2018.

“O índice deste ano reflete o impacto da pandemia ? desde um declínio preocupante na proficiência em inglês entre os jovens até uma proficiência inesperadamente alta fora das grandes cidades, o que tem implicações no trabalho remoto”, disse a autora do EF EPI, Kate Bell. “O relatório rastreia histórias de progresso notável e retrocessos desencorajadores.”

O EF EPI é baseado nas pontuações do EF Standard English Test (EF SET), usado por governos, empresas e escolas para testes em larga escala, bem como milhões de pessoas que, individualmente, realizam os testes todos os dias.

As principais descobertas incluem:

• A proficiência em inglês melhorou para adultos com mais de 25 anos; Entre adultos acima dos 40 anos, a melhora foi ainda maior;
• A proficiência entre adultos de 21 a 25 anos permaneceu inalterada e diminuiu para o corte de 18 a 20 anos, em impressionantes 50 pontos, desde 2020.
• Na Europa, grupos de baixa proficiência estão crescendo, com grandes países que fazem fronteira com a União Europeia alimentando o crescimento contínuo da região. A Europa é a única região onde os jovens adultos não perderam terreno.
• As Américas Central e do Sul continuam melhorando notavelmente; mas têm a maior diferença de pontuação relacionada à idade, com pontuações para no corte de 18 a 20 diminuindo significativamente desde 2020.
• A média regional da Ásia diminuiu ligeiramente devido a quedas nas Filipinas e na China, embora a maioria dos países pesquisados tenha melhorado um pouco e três tenham subido para uma faixa de proficiência mais alta.
• Este ano, a diferença de gênero aumentou, com a proficiência em inglês dos homens continuando a superar as mulheres, impulsionado por sistemas educacionais tendenciosos ou acesso desigual.
• As grandes cidades nem sempre têm o melhor inglês. Das mais de 500 cidades medidas, 130 não superaram sua região e outras 130 mal. Isso tem implicações para o recrutamento, dada a mudança para o trabalho remoto.
• A proficiência em inglês na África e no Oriente Médio foi estável. Os resultados permanecem teimosamente baixos em todas as idades no Oriente Médio, embora a diminuição da diferença de proficiência relacionada ao gênero seja um desenvolvimento positivo. A África tem algumas das maiores lacunas de proficiência do mundo, tanto em idade quanto em gênero.

O relatório EF EPI está disponível para download.

A EF Education First oferece educação culturalmente imersiva por meio de idiomas, viagens, intercâmbio cultural e programas acadêmicos em mais de 100 países. Fundada na Suécia em 1965, a missão da EF é abrir o mundo por meio da educação.

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FONTE EF Education First (EF)