\nDe acordo com uma pesquisa<\/a>, realizada pela Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, em 2022, 50,9% dos respondentes afirmam que a criatividade e imagina\u00e7\u00e3o podem ser desenvolvidas por meio de brincadeiras. A amostra foi realizada com mais de 1.600 fam\u00edlias com crian\u00e7as at\u00e9 dez anos.<\/p>\n
Ainda de acordo com o estudo, as brincadeiras de faz de conta est\u00e3o entre as preferidas das crian\u00e7as, com 25,7% das respostas, seguidas das atividades de constru\u00e7\u00e3o (19,3%), jogos (17,1%) e de desenho (16,3%). Com isso, tarefas l\u00fadicas que buscam promover e incentivar a imagina\u00e7\u00e3o podem ser ferramentas importantes na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, seja dentro de casa ou em sala de aula. <\/p>\n
Segundo a professora Renata Furlan, professora educadora da escola b\u00e1sica Francelino Mendes, em Tubar\u00e3o, Santa Catarina, as brincadeiras educacionais permitem trazer uma abordagem mais interessante do curr\u00edculo did\u00e1tico. ‘Quando realizamos um trabalho em sala de aula, trazendo para o ambiente escolar a ideia de diversidade e trabalho diferenciado, estamos de algum modo impulsionando o educando a pensar e realizar as atividades de maneira prazerosa’, comenta.<\/p>\n
A professora explica que os alunos querem e precisam descobrir as boas qualidades di\u00e1rias de sala de aula, atrav\u00e9s do est\u00edmulo cont\u00ednuo que o corpo docente proporciona, no qual incluem brincadeiras e ferramentas que dar\u00e3o vaz\u00e3o \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<\/p>\n
‘Utilizamos materiais reciclados que os pr\u00f3prios alunos trazem de casa e materiais pedag\u00f3gico pessoais dos professores. Quando os alunos realizam suas atividades buscando sempre expressar mais criatividade, sua participa\u00e7\u00e3o e empenho t\u00eam reconhecimento. Estimular \u00e9 fazer com que o aluno possa transmitir de sua maneira o seu conhecimento, sendo ele pouco ou muito’, comenta Renata.<\/p>\n