{"id":142817,"date":"2026-10-19T11:12:00","date_gmt":"2026-10-19T14:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/prnewswire\/da-arte-a-tecnologia-quatro-linguagens-que-ajudam-a-desenvolver-competencias-essenciais-na-escola\/"},"modified":"2026-10-19T11:12:00","modified_gmt":"2026-10-19T14:12:00","slug":"da-arte-a-tecnologia-quatro-linguagens-que-ajudam-a-desenvolver-competencias-essenciais-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/prnewswire\/da-arte-a-tecnologia-quatro-linguagens-que-ajudam-a-desenvolver-competencias-essenciais-na-escola\/","title":{"rendered":"Da arte \u00e0 tecnologia: quatro linguagens que ajudam a desenvolver compet\u00eancias essenciais na escola"},"content":{"rendered":"

Como diferentes formas de express\u00e3o e aprendizagem podem estimular a criatividade, o pensamento cr\u00edtico, a comunica\u00e7\u00e3o e a colabora\u00e7\u00e3o entre estudantes<\/i><\/p>\n

S\u00c3O PAULO<\/span>, 19 de outubro de 2026<\/span> \/PRNewswire\/ — A capacidade de resolver problemas, comunicar ideias, trabalhar em equipe e utilizar tecnologias de maneira cr\u00edtica est\u00e1 entre as compet\u00eancias fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes. Para a Fazer Educa\u00e7\u00e3o, empresa especializada na distribui\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e tecnologias educacionais para o setor p\u00fablico, o desenvolvimento dessas habilidades passa pela amplia\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias de aprendizagem e pela valoriza\u00e7\u00e3o de diferentes formas de express\u00e3o, que v\u00e3o da leitura e da escrita \u00e0s artes, \u00e0s tecnologias digitais e \u00e0s atividades corporais.<\/p>\n

\n \"Imagem\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n

Essa abordagem dialoga com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece compet\u00eancias gerais relacionadas ao conhecimento, \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, \u00e0 cultura digital, ao pensamento cient\u00edfico, cr\u00edtico e criativo, \u00e0 empatia e \u00e0 coopera\u00e7\u00e3o. Na pr\u00e1tica, o desafio das escolas \u00e9 criar oportunidades para que os estudantes desenvolvam essas capacidades em diferentes situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem.<\/p>\n

Para Jo\u00e3o Moacir Filho, diretor da Fazer Educa\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o especializada na distribui\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es educacionais para redes p\u00fablicas de ensino, a diversidade de linguagens permite ampliar as possibilidades de participa\u00e7\u00e3o dos alunos e explorar diferentes maneiras de construir e compartilhar conhecimentos.<\/p>\n

“A escola precisa oferecer experi\u00eancias que permitam aos estudantes investigar, criar, experimentar e expressar suas ideias de diferentes formas. Quando trabalhamos com m\u00faltiplas linguagens, ampliamos as oportunidades de aprendizagem e criamos condi\u00e7\u00f5es para que cada aluno desenvolva suas habilidades e participe ativamente da constru\u00e7\u00e3o do conhecimento”, explica.<\/p>\n

Apresentamos quatro linguagens que podem ser exploradas pelas escolas para contribuir com o desenvolvimento de compet\u00eancias essenciais \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n

1. Linguagem art\u00edstica: criatividade e express\u00e3o<\/b><\/p>\n

Desenho, pintura, m\u00fasica e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas oferecem oportunidades para que os estudantes experimentem diferentes formas de express\u00e3o, desenvolvam a criatividade e ampliem seu repert\u00f3rio cultural.<\/p>\n

Na escola, atividades como a cria\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es a partir de hist\u00f3rias, a produ\u00e7\u00e3o de murais coletivos e a explora\u00e7\u00e3o de ritmos musicais podem estimular a imagina\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o de ideias e a capacidade de trabalhar em grupo.<\/p>\n

“A linguagem art\u00edstica permite que o estudante explore possibilidades, fa\u00e7a escolhas e encontre diferentes caminhos para expressar aquilo que pensa e sente. Ao participar de uma produ\u00e7\u00e3o coletiva, por exemplo, ele tamb\u00e9m precisa ouvir os colegas, negociar ideias e construir solu\u00e7\u00f5es em conjunto”, destaca Jo\u00e3o Moacir.<\/p>\n

2. Linguagem verbal e liter\u00e1ria: comunica\u00e7\u00e3o e pensamento cr\u00edtico<\/b><\/p>\n

A leitura, a escrita, a oralidade e o contato com diferentes g\u00eaneros textuais s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o e da capacidade de interpretar informa\u00e7\u00f5es, construir argumentos e compartilhar conhecimentos.<\/p>\n

Rodas de leitura, debates, produ\u00e7\u00e3o de jornais escolares e atividades de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias s\u00e3o exemplos de pr\u00e1ticas que podem ampliar o repert\u00f3rio dos estudantes e estimular sua participa\u00e7\u00e3o nas atividades escolares.<\/p>\n

Segundo Moacir, o trabalho com a linguagem verbal e liter\u00e1ria ganha novas possibilidades quando os alunos s\u00e3o convidados a assumir um papel ativo na produ\u00e7\u00e3o e na circula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados. “Produzir um jornal da escola, por exemplo, envolve pesquisar informa\u00e7\u00f5es, selecionar fontes, organizar ideias e pensar na melhor maneira de comunicar uma mensagem. \u00c9 uma atividade que mobiliza diferentes compet\u00eancias e aproxima a aprendizagem de situa\u00e7\u00f5es concretas do cotidiano”, afirma.<\/p>\n

3. Linguagem digital: resolu\u00e7\u00e3o de problemas e uso cr\u00edtico da tecnologia<\/b><\/p>\n

O uso pedag\u00f3gico de recursos digitais pode ampliar as possibilidades de pesquisa, cria\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o entre os estudantes. Ferramentas de produ\u00e7\u00e3o audiovisual, atividades de programa\u00e7\u00e3o e projetos que envolvem tecnologias digitais permitem explorar diferentes maneiras de investigar problemas e apresentar solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Uma possibilidade \u00e9 propor que os alunos pesquisem um desafio da comunidade escolar e produzam um v\u00eddeo, podcast ou apresenta\u00e7\u00e3o digital para compartilhar suas descobertas e poss\u00edveis solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

“O desenvolvimento de compet\u00eancias digitais envolve compreender como utilizar a tecnologia para pesquisar, criar, resolver problemas e se comunicar de maneira respons\u00e1vel. A escola tem um papel importante na constru\u00e7\u00e3o dessa rela\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e consciente com os recursos digitais”, explica o diretor.<\/p>\n

4. Linguagem corporal: colabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento socioemocional<\/b><\/p>\n

O movimento, a dan\u00e7a, o teatro e os jogos coletivos tamb\u00e9m s\u00e3o formas de express\u00e3o e aprendizagem. Essas atividades permitem que os estudantes explorem a comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o verbal, a percep\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio corpo e as rela\u00e7\u00f5es com os colegas.<\/p>\n

Din\u00e2micas teatrais, jogos cooperativos e atividades que envolvem a cria\u00e7\u00e3o coletiva de movimentos podem estimular a escuta, o respeito \u00e0s diferen\u00e7as, a colabora\u00e7\u00e3o e a capacidade de lidar com desafios em grupo.<\/p>\n

“Nas atividades corporais, os estudantes vivenciam situa\u00e7\u00f5es que exigem coopera\u00e7\u00e3o, respeito \u00e0s regras e aten\u00e7\u00e3o ao outro. S\u00e3o experi\u00eancias importantes para o desenvolvimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais e para a constru\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar que valorize a participa\u00e7\u00e3o de todos”, ressalta Jo\u00e3o.<\/p>\n

Para o diretor, o trabalho com m\u00faltiplas linguagens pode ser incorporado ao planejamento pedag\u00f3gico de maneira integrada, considerando os objetivos de aprendizagem e a realidade de cada escola.<\/p>\n

“Uma mesma atividade pode envolver leitura, produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, recursos digitais e trabalho em equipe. O mais importante \u00e9 que as diferentes linguagens estejam conectadas a uma proposta pedag\u00f3gica que fa\u00e7a sentido para os estudantes e amplie suas oportunidades de aprender”, conclui.<\/p>\n

Sobre a Fazer Educa\u00e7\u00e3o
<\/b>A Fazer Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma empresa especializada na distribui\u00e7\u00e3o e na implementa\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e tecnologias educacionais para o setor p\u00fablico. A marca atua em parceria com empresas nacionais e internacionais, focadas em solu\u00e7\u00f5es personalizadas, que ajudam as institui\u00e7\u00f5es educacionais p\u00fablicas a melhorar seu processo de ensino. Ao longo dos anos, mais de 4 milh\u00f5es de estudantes foram beneficiados pelos recursos pedag\u00f3gicos completos, cerca de 500 munic\u00edpios atendidos pelos materiais educativos e mais de 160 mil docentes formados com as novas tecnologias. https:\/\/fazereducacao.com.br\/<\/a>.<\/p>\n

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T\u00f3picos Relacionados:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o, STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Matem\u00e1tica), Arte, Cultura e Design, Computador\/Eletr\u00f4nica, Intelig\u00eancia Artificial<\/p>\n

A OESP<\/b> n\u00e3o \u00e9(s\u00e3o) respons\u00e1vel(is) por erros, incorre\u00e7\u00f5es, atrasos ou quaisquer decis\u00f5es tomadas por seus clientes com base nos Conte\u00fados ora disponibilizados, bem como tais Conte\u00fados n\u00e3o representam a opini\u00e3o da OESP<\/b> e s\u00e3o de inteira responsabilidade da PR Newswire Ltda<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Como diferentes formas de express\u00e3o e aprendizagem podem estimular a criatividade, o pensamento cr\u00edtico, a comunica\u00e7\u00e3o e a colabora\u00e7\u00e3o entre estudantes S\u00c3O PAULO, 19 de outubro de 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