{"id":142746,"date":"2026-10-16T16:35:00","date_gmt":"2026-10-16T19:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/knewin-dino\/desafios-do-ensino-medio-comecam-no-fundamental\/"},"modified":"2026-10-16T16:35:00","modified_gmt":"2026-10-16T19:35:00","slug":"desafios-do-ensino-medio-comecam-no-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/knewin-dino\/desafios-do-ensino-medio-comecam-no-fundamental\/","title":{"rendered":"Desafios do Ensino M\u00e9dio come\u00e7am no Fundamental"},"content":{"rendered":"

Os desafios enfrentados pelo ensino m\u00e9dio brasileiro come\u00e7am antes mesmo de os estudantes chegarem a essa etapa. Os resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb)<\/a> de 2025 chamam aten\u00e7\u00e3o para dificuldades que se acumulam ao longo da trajet\u00f3ria escolar, especialmente nos anos finais do ensino fundamental, entre o 6\u00ba e o 9\u00ba ano.<\/p>\n

Apesar dos avan\u00e7os registrados na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, com os melhores resultados desde o in\u00edcio da s\u00e9rie hist\u00f3rica, iniciada em 2005, os dados evidenciam um desafio persistente na educa\u00e7\u00e3o brasileira: quanto mais avan\u00e7ada a etapa de ensino, menores s\u00e3o os \u00edndices registrados. Na rede p\u00fablica, os anos iniciais do ensino fundamental alcan\u00e7aram um IDEB de 6,1, contra 5,0 nos anos finais e 4,3 no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Para especialistas em educa\u00e7\u00e3o, parte dos desafios enfrentados pelos estudantes no ensino m\u00e9dio est\u00e1 relacionada a dificuldades que come\u00e7am a se acumular antes mesmo de sua entrada nessa etapa, tanto no dom\u00ednio de conhecimentos essenciais quanto na rela\u00e7\u00e3o que os jovens estabelecem com a escola.<\/p>\n

\u201cQuando olhamos para os resultados do ensino m\u00e9dio, precisamos considerar toda a trajet\u00f3ria que levou o estudante at\u00e9 ali. Muitos jovens chegam a essa etapa com dificuldades de aprendizagem acumuladas ao longo dos anos. Se queremos melhorar os resultados, precisamos fortalecer tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o que acontece antes\u201d, afirma J\u00falia Borges, diretora-executiva do Instituto Sol, organiza\u00e7\u00e3o que atua na amplia\u00e7\u00e3o de oportunidades educacionais para jovens de baixa renda.<\/p>\n

Aprendizagem: um desafio que se acumula<\/b><\/p>\n

Os dados do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb)<\/a>, que comp\u00f5em o c\u00e1lculo do Ideb, ajudam a dimensionar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes. Na rede p\u00fablica, apenas 38,3% dos alunos concluem o 9\u00ba ano com aprendizagem adequada em L\u00edngua Portuguesa e 18,8% em Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Os indicadores mostram a import\u00e2ncia de fortalecer a aprendizagem ainda no ensino fundamental. Ao chegar ao ensino m\u00e9dio sem dominar conhecimentos essenciais, o estudante precisa lidar simultaneamente com a recupera\u00e7\u00e3o de conte\u00fados anteriores e com novas exig\u00eancias curriculares.<\/p>\n

Esse cen\u00e1rio refor\u00e7a a necessidade de investir em estrat\u00e9gias de recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem, acompanhamento individualizado e identifica\u00e7\u00e3o precoce das dificuldades, evitando que as defasagens se aprofundem ao longo da trajet\u00f3ria escolar.<\/p>\n

Aprendizagem e perspectivas de futuro precisam caminhar juntas<\/b><\/p>\n

Al\u00e9m das lacunas de aprendizagem, os anos finais do ensino fundamental representam um per\u00edodo de mudan\u00e7as importantes na rela\u00e7\u00e3o dos estudantes com a escola. A etapa coincide com o in\u00edcio da adolesc\u00eancia, quando os jovens passam por transforma\u00e7\u00f5es sociais e emocionais, ampliam seus interesses e come\u00e7am a construir perspectivas sobre o pr\u00f3prio futuro.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, a rotina escolar se torna mais complexa, com diferentes professores, novos componentes curriculares e maiores exig\u00eancias de autonomia.<\/p>\n

A import\u00e2ncia de fortalecer o v\u00ednculo dos jovens com a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m aparece nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (PNAD Cont\u00ednua) Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, divulgada pelo IBGE em 2026. Entre os jovens de 14 a 29 anos que n\u00e3o conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio e abandonaram os estudos ou nunca frequentaram a escola, 25,6% apontaram a falta de interesse em estudar como principal motivo.<\/p>\n

O indicador chama aten\u00e7\u00e3o para uma dimens\u00e3o que vai al\u00e9m do acesso \u00e0 escola: a necessidade de garantir que os estudantes encontrem sentido na experi\u00eancia educacional e consigam relacionar o aprendizado \u00e0s suas possibilidades de futuro, criando condi\u00e7\u00f5es para que os jovens conhe\u00e7am diferentes possibilidades de forma\u00e7\u00e3o, identifiquem seus interesses e compreendam como a continuidade dos estudos pode contribuir para seus projetos de vida.<\/p>\n

Essa dimens\u00e3o ganha ainda mais relev\u00e2ncia diante das escolhas que os estudantes precisam fazer ao ingressar no ensino m\u00e9dio, quando se deparam com diferentes percursos de forma\u00e7\u00e3o e passam a tomar decis\u00f5es que podem influenciar suas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas e profissionais.<\/p>\n

\u201cUm jovem que chega ao ensino m\u00e9dio com dificuldades importantes de aprendizagem e sem conseguir enxergar perspectivas para o pr\u00f3prio futuro enfrenta uma barreira dupla. Precisamos trabalhar essas duas dimens\u00f5es desde o ensino fundamental, fortalecendo tanto a aprendizagem quanto a capacidade de cada estudante de reconhecer seus interesses e visualizar oportunidades\u201d, destaca J\u00falia.<\/p>\n

Fortalecer os anos finais para transformar a trajet\u00f3ria escolar<\/b><\/p>\n

Diante desse cen\u00e1rio, ganha import\u00e2ncia a constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e iniciativas voltadas especificamente aos anos finais do ensino fundamental, considerando tanto o desenvolvimento acad\u00eamico quanto as necessidades dos estudantes nessa fase da vida.<\/p>\n

Entre as estrat\u00e9gias est\u00e3o a identifica\u00e7\u00e3o precoce de dificuldades de aprendizagem e de riscos de abandono escolar, a amplia\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de tutoria, o fortalecimento dos v\u00ednculos com a escola e a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de orienta\u00e7\u00e3o sobre diferentes possibilidades de forma\u00e7\u00e3o e trabalho.<\/p>\n

Essa perspectiva tamb\u00e9m orienta a atua\u00e7\u00e3o do Instituto Sol por meio do Programa Aurora, voltado a estudantes dos anos finais do ensino fundamental, especialmente do 9\u00ba ano da rede p\u00fablica. A iniciativa combina refor\u00e7o em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, orienta\u00e7\u00e3o de estudos, desenvolvimento socioemocional e atividades de projeto de vida para ampliar o acesso dos jovens a oportunidades educacionais no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Para J\u00falia, a aten\u00e7\u00e3o a essa etapa precisa ocupar um lugar cada vez mais central no debate sobre os resultados da educa\u00e7\u00e3o brasileira. \u201cO ensino m\u00e9dio tem desafios pr\u00f3prios e precisa de solu\u00e7\u00f5es espec\u00edficas. Mas n\u00e3o podemos esperar que ele resolva, sozinho, dificuldades constru\u00eddas ao longo de anos. Fortalecer os anos finais do ensino fundamental \u00e9 uma parte fundamental desse processo, para que os jovens cheguem mais preparados e com raz\u00f5es para continuar estudando\u201d, conclui.<\/p>\n

Website: https:\/\/www.institutosol.org.br\/<\/a><\/p>\n

Foto: Instituto Sol<\/p>\n

A OESP<\/b> n\u00e3o \u00e9(s\u00e3o) respons\u00e1vel(is) por erros, incorre\u00e7\u00f5es, atrasos ou quaisquer decis\u00f5es tomadas por seus clientes com base nos Conte\u00fados ora disponibilizados, bem como tais Conte\u00fados n\u00e3o representam a opini\u00e3o da OESP<\/b> e s\u00e3o de inteira responsabilidade da Knewin Dino<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Os desafios enfrentados pelo ensino m\u00e9dio brasileiro come\u00e7am antes mesmo de os estudantes chegarem a essa etapa. Os resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) de 2025","protected":false},"author":1,"featured_media":142747,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[11470],"tags":[12411,232,300,12392,12395],"class_list":["post-142746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-knewin-dino","tag-arte","tag-educacao","tag-negocios","tag-politicas","tag-sociedade"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142746"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142746\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/media\/142747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=142746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bluestudio.estadao.com.br\/agencia-de-comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=142746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}